Examinando por Autor "Pérez Gamboa, Alfredo Javier"

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    Acceso abierto
    Representaciones sociales de un grupo de excombatientes sobre el cumplimiento del Acuerdo de Paz
    (Pensamiento Americano, 2023-10-10) Pérez Gamboa, Alfredo Javier; Sánchez Castillo, Verenice; Gómez Cano, Carlos Alberto; Sello editorial Coruniamericana
    Introducción: el proceso de paz en Colombia, la firma del Tratado de la Habana y su cumplimiento, han sido objeto de diversas investigaciones. Debido a la larga historia del conflicto y los múltiples intentos de pacificación, el Tratado de paz representó una importante oportunidad para resolver problemáticas sociales arraigadas en los territorios afectados. Objetivo: el estudio tuvo como objetivo describir las representaciones sociales de los excombatientes sobre el Tratado de paz. Metodología: se implementó un diseño cualitativo básico basado en la observación, la entrevista y la triangulación de fuentes. Resultados: los principales resultados apuntan hacia una representación social de polaridad variable según los puntos específicos, el predominio de ideas y creencias relacionadas con la construcción del futuro, una apreciación favorable de la transición y resistencias relacionadas con los problemas históricos generadores del conflicto. Conclusiones: se concluye que la representación de los excombatientes está marcada por la idea de que la paz, como lo fue el conflicto armado, es un proceso que comporta avances y retrocesos.
  • Publicación
    Acceso abierto
    La resiliencia en el contexto universitario, un estudio mixto exploratorio
    (Pensamiento Americano, 2023-09-06) Monzón Pinglo, Luis Alberto; Dávila Cisneros, Juan Diego; Rodríguez Torres, Esteban; Pérez Gamboa, Alfredo Javier; Sello editorial Coruniamericana
    Introducción: los contextos educativos actuales, evidencian disímiles niveles que muestran cómo son variadas las problemáticas que están presentes en los estudiantes universitarios en cuanto a factores sociales y psicológicos se refiere. Dichas problemáticas emergen debido a las exigencias que, cada vez más, aumentan su nivel de dificultad. De ahí la importancia de lograr un diagnóstico eficiente de los niveles de resiliencia en los educandos universitarios, que facilite el trabajo resiliente y orientador en los mismos; Objetivo: diagnosticar los niveles de resiliencia y las vías para su desarrollo en los estudiantes universitarios de la Especialidad de Ciencias Naturales de la Facultad de Ciencias Históricos Sociales y Educación en la Universidad Nacional Pedro Ruiz del Gallo; Metodología: la investigación se llevó a cabo a través de un estudio mixto exploratorio, donde se combinaron métodos de recolección y análisis, tanto cualitativo como cuantitativos, así como la producción de meta inferencias mediante los resultados obtenidos; Resultados: se evidencia como la conceptualización de la resiliencia, así como su presencia en los discursos y la propia cultura organizacional, son insuficientes; Conclusiones: la resiliencia juega un papel determinante en los contextos educacionales en la actualidad, pues contribuye favorablemente a alcanzar índices elevados en la resolución de problemáticas. Asimismo, propicia niveles efectivos de desarrollo en los estudiantes y contribuye a la disminución de afecciones como el estrés y otras afecciones que inciden en la vida estudiantil universitaria.