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Estrategias metodológicas para el fortalecimiento de competencias básicas: Plan de tutorías para grupos juveniles creativos en estudiantes de ciclo V y VI Barranquilla, Atlántico

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dc.contributor.authorNavarro Angarita, Vanessa
dc.contributor.authorRojas Rizzo, Rosely
dc.contributor.authorAhumada Carriazo, Viviana
dc.contributor.authorGuerrero Bequis, Valeria
dc.contributor.authorRamírez Daza, Carolina
dc.contributor.authorOrellano Llinas, Nátaly
dc.contributor.authorAcosta Sáenz, Andrea Carolina
dc.contributor.authorMena Da Silva, Melina Sifuentes
dc.contributor.authorTovar Ramos, Job
dc.contributor.authorOspino Mercado, Carlos
dc.contributor.authorDe La Cruz Bermúdez, Juliana
dc.contributor.authorAlonso Armenta, Maryoris
dc.contributor.authorMatute Thowinson, Ricardo
dc.contributor.authorDe La Hoz De la Hoz, Angely
dc.contributor.authorManotas Diaz, Harold
dc.contributor.authorRomero Figueroa, Samuel
dc.contributor.authorMartinez Perez, Rocio
dc.contributor.authorPalacio Villamizar, Pedro
dc.contributor.compilerNavarro Angarita, Vanessa
dc.contributor.compilerRojas Rizzo, Rosely
dc.contributor.compilerGuerrero Bequis, Valeria
dc.contributor.compilerOrellano Llinas, Nátaly
dc.contributor.corporatenameSello editorial Coruniamericana
dc.date.accessioned2022-08-31T20:17:59Z
dc.date.available2022-08-31T20:17:59Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractQueridos lectores y lectoras, este libro está diseñado para que estudiantes de los ciclos V y VI de los colegios públicos del Distrito de Barranquilla fortalezcan sus competencias básicas en matemáticas, lectura crítica, ciencias sociales, ciudadanas y ciencias naturales. Para ello encontrarán cuatro capítulos, uno por cada área, en los cuales se evidencian competencias, evidencias, diferentes capsulas de aprendizaje ¿sabías qué?, actividades de fortalecimiento y preguntas saber 11 en diferentes niveles (bajo, medio, alto) que les permitirán que orientados por los tutores pedagógicos consigan llegar a una práctica del conocimiento flexible, innovadora, auto reguladora y creativa.spa
dc.description.tableofcontents3. Introducción, 17. Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto, 36. Comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global, 75. Reflexiona a partir de un texto y evalúa su contenido, 151. Pensamiento social, 187. Interpretación y análisis de perspectivas, 231. Pensamiento reflexivo y sistémico, 266. Interpretación y Representación, 312. Formulación y Ejecución, 347. Argumentación, 374. Componente: Motivación, 383. Componente: Autorregulación, 392. Componente Proyecto de Vida, 402. Bibliografía.spa
dc.format.extent401 p
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eisbn978-958-5169-33-3
dc.identifier.instnameCorporación Universitaria Americana
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dc.identifier.reponameRIA - Repositorio Institucional Americana
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.americana.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.americana.edu.co/handle/001/71
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Americana
dc.publisher.placeBarranquilla, Colombia
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