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Educación y saberes para la vida: Gestión del capital humano

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dc.contributor.authorSimancas Trujillo, Ricardo
dc.contributor.authorSolórzano Movilla, José
dc.contributor.authorSilvera Sarmiento, Astelio
dc.contributor.authorMolina Correa, Maribel
dc.contributor.authorOrtiz Cera, Brian
dc.contributor.authorContreras Mariño, Eva
dc.contributor.corporatenameSello editorial Coruniamericana
dc.date.accessioned2022-09-14T16:04:11Z
dc.date.available2022-09-14T16:04:11Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl modelo sistémico interdisciplinar del programa permite la integración de distintos sistemas de información y captura de datos, triangulados mediante estrategias metodológicas y prácticas pedagógicas investigativas en donde se focaliza la información, las destrezas, los conceptos, actitudes y cualidades que los estudiantes deben adquirir para poder abordar a distintos niveles, las problemáticas del desarrollo y de la vida rural. También aporta al desarrollo de las capacidades en el individuo, a saber, el aprendizaje y desarrollo de destrezas, dentro de las cuales se destacan la comunicación ambivalente, el aprovechamiento de las TIC, el aprendizaje autónomo o el trabajo en equipo.spa
dc.description.tableofcontents5 fundamentación, lección 1: palabras polisémicas, lección 2: so de la y: plural, yec, final de la palabra después de la vocal, lección 3: sustantivos: clases, abstracto y concreto, lección 4: cuentos: clases ficción, policiaco figura literaria: simil, lección 5: medios de comunicación, el periódico: la noticia y aviso clasificado, internet y radio, lección 6: diccionario: clases de palabras, lección 7: palabras homónimas, lección 8: uso de la v final vice, villa, byv, uve, uviste, ivoro, ivora, ava, evo, ova, lección 9: determinantes clases. numerales y definidos, lección 10: mito: clases. creación y origen del hombre, lección 11: descripción: clases objetiva y subjetiva, lección 12: formas de comunicación: el mensaje, la tarjeta de invitación, el permiso, lección 13: palabras primitivas y derivadas, lección 14: uso de la b: bi, bis, sub, abs, bundo, bunda, ble, bilidad, lección 15: el adjetivo: grados: positivo, comparativo, superlativo, lección 16: las palabras numerales, lección 17: uso de la s: sion, oso, so, osa, sor, sorio, sivo, lección 18: pronombres: posesivos, demostrativos, personales, lección 19: uso de la z al final: verbo./formas no verbales, lección 20: palabras parónimas, lección 21 ortografía de la h, lección 21: preposiciones: las palabras multiformes, lección 23: ortografía: uso de hay, ay, ahí / uso de la b: haber, caber, saber, ir, lección 24: a oración: núcleo del sujeto y núcleo del predicadospa
dc.format.extent143 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.eisbn978-958-56689-0-4
dc.identifier.instnameCorporación Universitaria Americana
dc.identifier.isbn978-958-59812-4-9
dc.identifier.reponameRIA - Repositorio Institucional Américana
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.americana.edu.co/
dc.identifier.urihttps://repositorio.americana.edu.co/handle/001/128
dc.publisherCorporación Universitaria Americana
dc.publisherSello editorial Coruniamericana
dc.publisher.placeBarranquilla, Colombia
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