La acción psicosocial como praxis en psicología: comprensiones desde las prácticas profesionales
Portada
PDF 
FLIP Citas bibliográficas
Gestores Bibliográficos
Indexadores
Código QR
Autor corporativo
Recolector de datos
Otros/Desconocido
Director audiovisual
Editor/Compilador
Editores
Tipo de Material
Fecha
Cita bibliográfica
Título de serie/ reporte/ volumen/ colección
Es Parte de
Resumen en español
Introducción: En las últimas décadas, la psicología ha trascendido las formas de comprensión de la realidad humana, de forma tal que la interpretación y el análisis contextual se realiza desde una perspectiva psicosocial, que puede ser evidenciada a nivel formativo en el desarrollo de las prácticas profesionales. Objetivo: Comprender las percepciones de estudiantes y psicólogos titulados en torno a la acción y praxis psicosocial desde el contexto de las prácticas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Metodología: Estudio cualitativo-descriptivo en el que participaron 32 personas seleccionadas a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se hizo uso de la entrevista semiestructurada y el grupo de enfoque. El procesamiento de información se llevó a cabo mediante análisis temático. Resultados: La acción psicosocial se evidencia como una perspectiva de abordaje caracterizada por la interacción y la capacidad de transformación de una situación problémica en la que el profesional ejerce un rol horizontal privilegiando el saber subjetivo y colectivo, definido por la implementación de metoologías alternativas que conllevan un carácter reflexivo. Conclusiones: La acción psicosocial como proceso interaccional y transformacional posibilita una ampliación de las perspectivas y concepciones imaginarias sobre la práctica más allá del ámbito clínico-privado.
Resumen en ingles
Introduction: In recent decades psychology has transcended the ways of understanding human, so that contextual interpretation and analysis is carried out from a psychosocial perspective, which can be evidenced at the formative level in the development of professional practices. Objective: To understand the perceptions of students and graduate psychologists around psychosocial action and praxis from the context of practices at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Methodology: Descriptive qualitative study, in which 32 people selected through a non-probabilistic sampling by convenience participated. The semi-structured interview and the focus group were used. The information processing was carried out through thematic analysis. Results: Psychosocial action is evidenced as an approach perspective characterized by interaction and the ability to transform a problematic situation where the professional exercises a horizontal role privileging subjective and collective knowledge, defined by the implementation of alternative methodologies that entail a reflexive character. Conclusions: Psychosocial action as an interactional and transformational process enables an expansion of perspectives and imaginary conceptions on practice beyond the clinical-private sphere.
Resumen
Introdução: Nas últimas décadas, a psicologia tem transcendido as formas de compreensão da realidade humana, de tal forma que a interpretação e análise contextual são realizadas a partir de uma perspetiva psicossocial, o que pode ser evidenciado no nível formativo no desenvolvimento das práticas profissionais. Objetivo: Compreender as percepções de estudantes e graduandos de psicologia sobre a atuação e a práxis psicossocial a partir do contexto das práticas na Universidade Nacional Aberta e a Distância (UNAD). Metodologia: Estudo qualitativo-descritivo com a participação de 32 pessoas selecionadas por meio de amostragem não probabilística por conveniência. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e grupos focais. O tratamento dos dados foi realizado por meio de análise temática. Resultados: A ação psicossocial evidencia-se como uma perspetiva de abordagem caracterizada pela interação e capacidade de transformação de uma situação problemática em que o profissional exerce um papel horizontal privilegiando o conhecimento subjetivo e coletivo, definido pela implementação de metodologias alternativas que implicam um carácter reflexivo. Conclusões: A ação psicossocial enquanto processo interaccional e transformacional permite um alargamento de perspectivas e concepções imaginárias da prática para além da esfera clínico-privada.